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西航职院:打造“一体两翼”教学模式,让思政课程“鲜活起来”

2019-04-19    来源:西航职院    作者:车美娟    浏览次数:279

 

3月18日,学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。西航职院对照思想政治理论课改革创新“八个相统一”的基本遵循,结合多年来积极推进思政课教学改革的实践探索,精心打造“一体两翼”的思政课教学模式,取得了良好的教学效果,增强了思政课程教学的鲜活度和吸引力。 

“一体两翼”思政课教学模式的内涵

所谓“一体”是指以课堂理论教学为主体。课堂理论教学是思政课教学的主战场和主阵地。该院紧盯思政课堂教学质量,总结提炼了“434教学法”。

“4”是指注重发挥教师在课堂理论教学中的四个主导作用,即导向、导学、导思、导练。导向就是教学目标明确,教师精心组织教学活动,运用教学手段,瞄准教学目标,做到“形散而神不散”;导学就是引导学生掌握课本上的基本理论、基本知识;导思就是引导学生学以致用,理论联系实际,思考如何把学到的基本理论、基本知识与自身实际及社会实际的结合;导练就是引导学生把所学所思提炼升华,形成自己的认识,内化为自己的思想,使理论入脑走心。

“3”是指关注三个环节。把课堂教学分为三个阶段:课前,通过理论点睛,提出典型问题,使学生课前有思考。课中,主要通过“四导”,使学生思想上有启发,心灵上有触动。课后,通过“推荐阅读、复习思考、社会实践”三个环节,指导学生学以致用,行动上有体现。

“4”是指运用好四种教学手段,即把理论讲授与多媒体技术蓝墨云班课、微博、微信、微视频四种教学手段相结合,形成课内与课外、线上与线下教学的无缝对接,保障教学目标的实现。

“两翼”是指延展课程覆盖面,做实课内和课外两个实践教学。课内实践教学主要通过“三个一”即一次时事述评、一本好书分享、一场影视观后感交流来实现,从而开拓学生的视野,培养学生关心国家大事的爱国意识。课外实践教学主要通过带领大学生走进纪念馆、博物馆、红色教育基地、乡村、社区等形式,在广大青年学生中弘扬西航精神、航空精神、时代精神、民族精神和奉献精神“五种精神”,使学生学精悟透用好理论,现场感受历史、民族、时代与个人命运的紧密联系,增强历史使命感和时代责任感,激发学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗的强大动力。

“一体两翼”是西航职院基于提高思政教学质量的思政课教学模式创新研究。在目标设定上既体现了该院的航空特色,又实现了“受众认可,教师提升”双赢目标;在课程设计上体现出以学生为中心,突出实用性;以能力为目标,突出实践性。在教学中贯穿了“两个转化”,即“教材体系向教学体系的转化,知识体系向信仰体系的转化”。 

“一体两翼”思政课教学模式的应用

“一体两翼”教学模式,重在发挥“教师和学生双主体”作用,以课堂教学为主体,延伸、拓展课外实践环节,增加体验式现场教学,激发学生学习兴趣,既体现了教师在教学过程中的主导作用,又激发了学生的主观能动性,让学生在参与中达到“学、感、悟、行”的有机统一。

——模式创新,以“434教学法强化课堂教学主体作用。

课堂教学是思想政治理论课教学的主战场,也是实施“两个转化”的主阵地。“434教学法”力求从教学供给侧的角度,改变思政课课堂教学“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚的问题,力求贴近社会实际、贴近生活实际、贴近学生实际,主动回应社会热点、生活难点、校园焦点,从教学内容、形式和方法手段上创新,使学生把课本上的理论知识内化于心,外化于行,强化课堂教学的效果。

——实践育人,以“两翼”为补充充分发挥辅助作用

实践教学中把课内与课外结合、校内与校外结合、集中与分散结合,实现课堂教学向课外教学的延伸和拓展。该院修订完善《思想政治理论课实践教学手册》,优化调整实践教学项目,充分利用课内实践教学时事述评、好书分享,课外实践教学引导学生观看纪录片、微视频,安排学生利用到农村、社区、企业实践考察,让学生亲身感受习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践,从而加深对相关理论知识的理解。

 

 

 

“一体两翼”思政课教学模式应用的效果

5年来,“一体两翼”的教学模式在提高思政课堂教学质量方面发挥了重要作用,教师科研能力持续提升,学生踊跃参与,课堂气氛日趋活跃,思政课程逐渐成为大学生最喜欢的一门课。

——围绕“一体两翼”,对理论教学进行了改革探索,总结形成了较为成熟的、可以复制推广的制度规范和教学经验。建立了“思政课教学集体备课制”,形成了“教师之间互相听课制”,制定了该院《校、院两级领导听思想政治理论课制度》。

——围绕“一体两翼”思政课教学模式开展了论文撰写、课题立项、教学竞赛、专题研究等系列工作,教师教学水平和科研能力普遍提升。马克思主义学院专任教师中教师获奖率100%,“人推事,事凝人”的做法形成了浓厚“比学赶超”的氛围,现马克思主义学院面貌焕然一新,变成“人人有目标,人人思上进”战斗团队。

——围绕“一体两翼”,搭建了“时政大讲堂”和“红帆学社”两个思政互动平台。“时政大讲堂”作为全校性的思想政治理论宣传平台,至今已经成功举办十三场,在宣传党和国家的大政方针,解读国内外时事热点难点等方面发挥了积极的作用。“红帆学社”作为特色学生社团,自2017年3月正式成立,在短短的两年时间,从无到有、由小变大,已经由一个几人的组织发展成拥有70多人的社团,在学生中已经成为颇有影响力的红色社团。

“一体两翼”思政课教学模式的推广和应用,在人才培养过程中的重要作用初步显现。据第三方毕业生统计调查结果显示,2017年用人单位对该院毕业生满意度高达95.3%,其中近50%的学生服务部队、军工企业和国家战略行业。在2015届毕业生中,分别有76%、74%、69%的人认为学校帮助自己在“人生的乐观态度”“积极努力、追求上进”“关注社会”方面得到显著提升,而2011届毕业生中的该三项数据分别是52%、47%、45%。此外,用人单位普遍反映:该院毕业生创新精神、奉献意识、文化适应性很强,工作踏实负责,能够“下得去、用得上、留得住、干得好”。

总之,“一体两翼”思政课教学模式重在以生为本,对接学生关注点,针对性强,易于操作,改变了过去生硬死板、满堂灌的教学模式,将思政教育渗透于人才培养全过程,潜移默化地改变着学生的精神气质和理想追求,使思政理论入脑、入心,真正做到了“有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味”,既实现了思政课教学理念、教学内容、教学手段上的创新,又提升了学生对思政教育的获得感,满足了学生成长成才的需求。

  

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