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民族文化 薪火相传

2017-03-21    来源:陕西理工大学    作者:陕西理工大学    浏览次数:49

【2016优秀成果展】 民族文化   薪火相传

——陕西理工大学以弘扬中华优秀传统文化引领校园文化建设

 

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出:“中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传”。大学的校园文化是大学所具有的特定精神环境和文化气氛,是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和,对于培养良好的校风,完成高等教育的历史使命具有重要的意义,并拥有强大的生命力。大学的校园文化建设也应该厚植中华优秀传统文化之根。陕西理工大学牢记文化传承的职能与使命,坚持以弘扬中华优秀传统文化引领校园文化建设,营造传统文化育人氛围,成效显著。

一、目标与思路

在当代多元文化的冲击和影响下,大学校园文化更应通过弘扬传统文化、涵养人文情怀、筑牢民族根基影响和教育大学生成长。地处陕西省汉中市的陕西理工大学,深受历史文化名城深厚的历史文化底蕴的熏染,高度重视对中国传统文化资源的整合与利用,将其看作高校校园文化建设的源动力和人才培养质量的促进剂,确立了以中华优秀传统文化引领校园文化建设的总体思路,积极打造并推广品牌活动,促进校园文化建设水平的提升和人才培养质量的提高。    

二、实施方法与过程

以中华优秀传统文化引领校园文化建设,陕西理工大学着力做了以下六方面工作:

1.精心部署,形成弘扬传统文化共识。

学校党委、行政高度重视,宣传部积极谋划,部署安排各类平台和活动,有计划、多形式、系统性地宣传优秀传统文化。认真学习贯彻习近平总书记有关传统文化的系列讲话精神,促使老师和学生形成共识,共同推进优秀传统文化进校园活动。 

充分利用校刊、校园广播、网络、宣传栏、报刊栏、微信微博新媒体等文化宣传载体,强化已有品牌栏目,培育精品栏目,积极开展继承和发扬中华优秀传统文化宣传教育活动。

2.有的放矢,发挥好传统文化教育主阵地的作用。

充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。通过充实教学内容、更新教学方法、组织实践教学等有效途径,促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合,以爱国主义教育为核心,深入挖掘传统文化中蕴含的丰富教育资源,将优秀传统文化融入到思想政治理论课、形势与政策课教育教学过程中。

组织开设中华优秀传统文化教育通识课程。在丰富已有传统文化选修课基础知识和基本理论的基础上,继续开设好《中国传统文化》课程,结合专业特点增设中国历史、文学、艺术、科技相关选修课程。

扎实开展传统文化学习培训工作。将中华优秀传统文化和传统美德教育纳入学校各级组织学习计划和党员经常性教育计划。组织专任教师、管理人员、服务人员参加有关中华优秀传统文化“进教材、进课堂、进学生”工作培训,努力提高自身文化素养。尤其在两课教师中坚持传统文化培训,培养一支知悉、崇尚并积极践行中华优秀传统文化的教育骨干队伍,坚持以高尚的师德修养、严谨的治学态度、求真的科学精神,引领学生健康成长。

3.推陈出新,以深化研究为力量源泉。

深化汉文化研究。发挥学校坐落在“汉家发祥地”历史文化名城汉中,拥有丰厚的两汉三国文化底蕴和学校省社科基地汉水文化研究中心的优势,以涵盖全面又符合当代需要的原则发掘新资源,面向广大师生和市民普及汉文化蕴含的文化精髓和民族智慧。以全国人文社会科学普及基地——汉水文化研究科普基地为依托,积极开展科学普及工作。

加强其他传统文化的理论研究。通过策划重大理论与实践问题研究项目,整合骨干研究力量,就继承和发扬中华优秀传统文化,弘扬中华传统美德,展开高水平理论研究,力争每年推出一批有深度、有分量的研究成果。

依托文学院成立大学生社团“子衣”汉学社和大学生书法协会。“子衣”汉学社以“着我汉家衣裳,兴我礼仪之邦”为宗旨,以“传播汉文化、复兴汉服”为己任,致力于对汉文化、传统礼仪的宣传和展示。

4.知行合一,打造践行传统文化新平台。

创新第二课堂平台。利用新生开学典礼、新生入学教育、毕业生毕业典礼等环节,特别加强对学生的校史校情、办学传统教育;汇集校内外传统文化领域的专家,开设旨在“弘扬民族精神、净化青年心灵”的国学大课堂等;依托学院专业优势打造传统文化品牌活动。文学院组织开展了“太白杯”古诗文背诵大赛、“曹禺杯”话剧节、规范汉字书写大会、“汉韵风采”成语听写大赛等校级精品传统文化活动。尤其是“太白杯”古诗文背诵大赛、“曹禺杯”话剧节已经连续多年开展,逐渐吸引了全校各个文科院系的学生参加,已成为学校每年校园文化艺术节的经典品牌活动。

此外,主题演讲、征文比赛、经典图书推荐、民俗文化展览等弘扬中华优秀传统文化的校园文化活动,切实把中华优秀传统文化贯穿于大学生学习生活的方方面面,让学生在活动中感悟、体验和接受优秀传统文化,将继承、弘扬和传播传统文化视为己任。

5.示范引领,带动学生共同成长成才。

开展传统文化教育实践活动。将传统文化纳入学校实践教育教学总体规划和教学大纲,提供必要经费,建立长效机制。将传统文化和红色文化的学习均纳入入党积极分子培训、党员教育实践。利用校内的校史馆、汉水文化博物馆,当地的川陕革命根据地南郑纪念馆、张骞墓遗址等各类社会资源,开展主题教育实践活动。

组织大学生通过社会调查、志愿服务、公益活动等积极参加传统文化主题社会实践活动,在践行中华优秀传统文化的同时,增强大学生的文化认同和文化自信。以营造人文特色浓郁的文化环境、融合周边优秀文化资源设立社会实践基地为重要手段,在多处文化站点设立大学生传统文化教育基地、社会实践基地;为使青年学子践履使命,组建支教团赴甘肃等地进行支教,鼓励学生躬行实干,砥砺成才。

在校团委的协调下,以社区、村镇为平台,走出校园,开展大学生义务辅导、关爱留守儿童等大学生帮扶活动;结合汉中市打造“两汉三国 真美汉中”为契机,将传承和传播“汉水、汉族、汉魂”文化为己任,参与拍摄“最美油菜花海”微电影大赛等。

开展“弘扬传统文化,构建和谐校园”系列活动。通过“读校史、知校情”、“一封家书”等读书活动、征文比赛等引导学生崇尚孝道、团结、友爱、互助、奉献的精神;与音协民族乐队开展民族乐器演奏会,使学生感受民族乐器的魅力。通过形式多样的活动,让学生在潜移默化中感受传统文化,接受中华民族的优秀文化熏陶。

6.润物无声,营造高雅校园文化氛围。

学校利用区域资源优势,传承区域特色文化——汉文化,在办学理念、人才培养、环境建设中融入汉文化精髓,向社会大力推广学校形象识别系统,以增强学校的文化底蕴,提升文化层次,扩大学校的社会影响力。

在全校推广“诵响理工 晨读经典”国学经典晨读活动。中华民族核心价值观存在于两千年来传诵的《诗经》、《楚辞》、《汉赋》等经典篇章之中,由诵读传统经典入手,渗透传统文化,指导自身行为。

每年举办“三秦书月·书香汉中”全民阅读活动。邀请从事中国西部历史文化研究、汉水流域文化及社会经济发展研究等方面的知名教授做讲座,开拓视野,丰富学生的文化生活,提高广大读者的综合素养。

三、经验、体会与未来展望

中华传统文化是我国民族文化、民族精神的精髓,通过这些活动,学校师生感受到传承和弘扬中国优秀传统文化任重道远,回归民族文化本色的目标,用传统文化的渊博底蕴提升自身素质、感染更多学生、打造更多平台、积累更好成果。

在未来,陕西理工大学将以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为引领,深入实施学科建设与科技创新工程、大学文化建设等工程,继续探索用中华优秀传统文化引领校园文化建设的办法,筑牢民族文化根基,努力让具有中华优秀传统文化鲜明特征的校园文化成为陕西理工大学师生的精神乐园和宝贵财富,并以此为动力助推学校的全面发展,为实现民族伟大复兴的中国梦而贡献力量。
   2016年高校校园文化建设优秀成果封面及联系方式.doc

 

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