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【大学第一课】2016级大学生军训系列报道⑤

2017-04-16 浏览次数:77

 轻工学院:全员动员 科学施训 上好大学第一课
 
       春华秋实。这个秋天,轻工学院收获了398名新生力量。在学院领导的重视下,在学生教官们的辛勤教导和全体新生的密切配合、共同努力中,我们始终坚持,以学生教官为训练主导,以辅导员为思想引领,采用教官——辅导员联动机制,通过以易班为主的新媒体平台,对2016级新生进行全方位的国防教育。短短几天时间,除了学生意志品质得到锻炼,我们也学习到了优秀的工作方法和宝贵的经验。
 
       以老带新,新老互动,共筑营连精神。学生教官承训,军事技能指导渗透思想教育,国防精神融合校风校训,传、帮、带效用明显。军事技能训练配合军事理论教育,双向促进,形成共振。进一步扎实基本技能,提升理论高度,磨练意志品质,开阔视野格局。
 
       以赛促训,赛训结合,保证军训质量。通过各营之间及营连内部军事会操,唤醒学生集体荣誉感,提升团队凝聚力,加强组织纪律性,形成互帮、互助、互促、互导氛围。
 
       以点带面,点面呼应,推动全员参与。宣传搭载易班平台,以班级群组为基础,以话题讨论为导向,发挥学生干部、积极分子带头作用,全员参与,全面覆盖。
 
       军训中教官——辅导员联动,针对不同学生制定阶梯式训练计划,促使军事技能训练更高效,优势最大化。如今军训已经进入到倒计时。一路走来,颇多成长,颇多收获。
 
       轻工学院在重大学生活动组织中,更加重视时间节点的把握、详细计划的制定,思想工作的跟进以及干部队伍的培养。辅导员得以快速把握2016级新生“多元、活跃、高情商”等特点,主动占领话语高地,掌握思想动态,了解重点学生身心状况,并及时做出反馈。全体新生在全面认识国防教育,树立国家安全意识的基础上,快速转换角色身份,适应新环境、融入新集体,圆满完成养成教育第一课。
 
 
 
环境学院:以人为本助推师生共成长
 
       大学生军训工作接近尾声,环境科学与工程学院在为期10天的军训工作中,狠抓学生日常训练、信息宣传和学生内务工作,将学生教育和管理、师生关系养成、学生健康发展等方面适时融入,以促进学生成长为根本,引领学生良好开端。
 
       新生在进入新的学习和生活环境后,容易出现迷茫、懈怠、兴奋等多种特征;自我约束能力参差不齐,在军训中缺乏纪律意识,个性自我,在困难面前容易退缩不前。针对学生军训中出现的不同问题,环境学院采取多元的管理手段。狠抓纪律建设,引导学生树立规则意识、团队意识;着重培养学生的集体荣誉感,责任感,荣辱有我,奉献争先,引导学生形成良好的精神风貌。迎朝霞,披斜阳的生活曾让同学难以适应,湿透的衣服,发痛的双脚也曾让大家有所抱怨,但在今天嘹亮的口号,整齐的步伐,抖擞的精神中统统化为集体的收获与成长。
 
       辅导员是军训中和学生相处时间最长、最深入的人。利用军训,对学生进行深入了解,培养牢固的师生情感,对于辅导员日后开展工作能提供很大帮助。积极参与学生训练,体会学生的艰苦,和学生及时沟通,开展深入细致的思想教育工作,逐渐与学生在情感上产生共鸣。在往复的交流、训练中,在日夜的陪伴、坚守中,在一次次、一件件疑虑的化解、心结的解开与困难的帮扶中,老师的威严与威信,博爱与博学在学生的心中悄然树立,学院的情感轮廓在学生中埋下伏笔。
 
      军训对于学生的身体素质是一种非常必要的锻炼,对于学生的生活历练,心理磨练也十分关键。整洁的寝室,振奋的军歌,就是锻炼后的见证,飒爽的军姿,深厚的感情就是风雨后的彩虹。从白嫩鲜活的小鲜肉到黝黑坚毅的男女汉子,从场边无所事事的休息到忙前忙后为场上训练同学的服务,从训练效果不佳的彷徨泄气到互相加油鼓励的坚持,都在见证同学们的进步、成长和承受。这是开始,但是我们已经在收获。当一名学生拿出食物递给辅导员:“老师,我知道你没吃饭,帮你带了一份早餐”时,我们知道,一大波幸福和收获正向我们袭来。
 
      军训的苦乐,学生的蜕变,构成了一幅美丽图画,也将成为新生心中永不磨灭的美好记忆。
 
 
 
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