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北京大学思政教育研究成果获评“丹柯杯”一等奖

2017-04-17 浏览次数:25

        近期,由北京市思想政治工作研究会主办的2016年(第27届)“丹柯杯”优秀研究成果评选结果揭晓,由北京大学青年研究中心主任蒋广学牵头申报的《全环境育人理念、青年主体性问题与高校网络思想政治教育创新研究》荣获一等奖。这是自1989年“丹柯杯”评选举行以来,北大在这一全市品牌活动中获得的最高奖项。

     网络社会的崛起对高校育人工作,特别是学生思想政治教育工作带来了巨大的冲击和挑战,是亟待回应、必须解决的战略课题。对此,近年来针对网络育人的基础性、实践性问题,青年研究中心依托《北大青年研究》杂志,做实研究职能,先后推动网络社会、全环境育人、网络新青年等专题研究,多项成果获得不同层次奖励。其中,中心2011年撰写的《北大未名BBS发展调研报告》荣获第22届“丹柯杯”二等奖;2013年撰写的《突发事件的网络舆论引导模式研究》在“五年来首都大学生思想政治教育优秀科研成果评选”中获课题类一等奖,出版的理论专著《网络社会的崛起与大学使命的传承——北京大学网络育人工作的实践探索与理论思考》一书在“2013-2014年度首都大学生思想政治教育优秀科研成果奖”评比中获专著类一等奖;2016年出版的《全环境育人理念的探索实践与网络思想政治教育的时代创新》一书在“2015-2016年度首都大学生思想政治教育优秀科研成果奖”评比中获专著类三等奖。

      此次获奖的《全环境育人理念、青年主体性问题与高校网络思想政治教育创新研究》为近年来中心研究成果的系统性呈现。该书在网络社会形成与高校育人变革的大背景下,总结提出“信息—观念—价值—行为”这一育人本质链条,从育人场域的角度和立场出发,创新性提出“全环境育人”理念,作为对传统“三全育人”理念的继承发展和必要补充,为网络信息时代思想政治教育工作的创新提供了全新的方法论。研究基于对青年成长环境变化和教育主客体关系调整等因素的审视,坚持实事求是的基本态度,始终以青年主体性作为理论建构的出发点,围绕“主体”与“环境”这两个关键词,全面探讨了主体拓展与环境建设的相关问题。全环境育人理念强调要动员各种力量、借助各种场域开展网络思想政治教育,为此,在微观层面,研究引入线上/线下、课内/课外、校内/校外、国内/国外这四组对立统一的范畴作为分析切入点,提出自育育人、互动育人、系统育人、环境育人四种方法,描摹出新时期网络思想政治教育的立体化实践路径。

       全国高校思想政治工作会议和中央31号文件强调“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”。时代感和吸引力的工作要求,深刻反映出网络时代背景下做好学生思想政治教育工作的开放性特征,从指导实践、服务实践的角度,也凸显出理论探索坚持包容、开放心态的重要意义;习近平指出“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”,青年研究中心近年来一系列研究成果的获奖,以及“全环境育人”理念正式被确立为全国范围内持续加强和改进学生德育工作的指导原则,体现出上级单位对北大的探索方向和力度持充分肯定态度。下一阶段,青年研究中心将重点对“网络新青年”的培养和发展进行深入研究,并积极推动成果转化,更好服务新时期北大学生思想政治教育工作的新突破与新发展。

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