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西安培华学院“一带一路”上的女性教育

2017-05-19    浏览次数:66

 中国教育报 2017年05月12日(屈爽爽 王高宝)题:“一带一路”上的女性教育——西安培华学院女性教育纪实



联合国妇女署“他为她”运动西部倡导仪式在西安培华学院举行

  “在全球化背景下‘一带一路’建设当中,女性发挥着尤为重要的作用。”2016年陕西省妇女机构表彰的优秀志愿工作者、巾帼志愿者、西安培华学院女子学院副院长班理说。“女性必须和男性享有平等的权利,教育是提高女性社会地位的重要环节。西安培华学院致力于推行女性特色教育,与国际接轨,培养“一带一路”建设需要的新女性。”
  追溯历史,培华学院前身是1928年由陕西女子职业教育促进会筹办、陕西省教育部门批准设立的“西安第一女子平民职业学校”。1935年,由著名和平老人邵力子先生及夫人傅学文女士、爱国将领杨虎城将军的夫人谢葆真女士,以及宋美龄女士等社会知名人士捐资再次建校于西安后宰门,改校名为陕西培华女子初级染织科职业学校。
  1984年经陕西省政府部门批准,国家教育部门备案,由著名教育家姜维之先生在恢复原培华女子职业学校的基础上,恢复成立了新中国首家专门招收女性学生、开展女性教育的普通高校“西安培华女子大学”。
  在89年办学历程中,西安培华学院不断探索和研究何种大学的教育模式才能培养出适合时代发展的新女性?学校通过创设“大女性教育”,形成专业教育+女性素质教育+职业生活技能培养的人才培养模式,将社会性别教育引入通识教育板块中,“社会性别文化”公共限选课覆盖全校本科各专业,形成了多层次、多形式的办学模式。此外,学校还定期举办“女性文化素质大讲堂”“女大学生文化节”等活动,组织丰富多彩的校内外实践,使女性/性别教育接地气。女子学院2015级学生赵金红自豪地说,女子学院就像是一个大家庭温暖着我,让我感到温馨、快乐。在这里通过参加特色课程和系列活动,我学习到不少新知识,增长了新能力,为今后走上社会成为一个自尊自信自立自强的女性奠定了基础。女生节的活动既丰富了同学们的校园文化生活,展示了大学生的风采,又提高了同学们的综合素质。
  为了贯彻男女平等基本国策,推进性别平等事业,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,扩大半办学视野、与国际接轨,学校先后举办男女平等基本国策进高校长效机制构建论坛、“他为她”西部倡导仪式、社会性别核心课程开发研讨会、联合国妇女署项目“女性向前一步”演讲比赛等,还与陕西省妇女机构、陕西省政府部门妇儿工作办公室合作共建“陕西妇女/性别研究与培训基地”“男女平等基本国策宣传培训基地”“陕西省妇女儿童维权示范岗”。与韩、日等国家的女子学校建立了广泛联系。日本京都大学、韩国培花女子大学、韩国光州女子大学、韩国青少年团体协议会、世界道德重整韩国本部、韩国青少年联盟等来到培华进行访问交流,为在校学生接受国际化教育、开阔国际视野搭建广阔平台。
  班理副院长表示,发挥女性在“一带一路”建设当中推动各国文化交流,促进人文相通、民心相通的作用,就要发扬中华女性自身独特魅力,利用女性善良仁爱、勤劳聪慧、热爱家庭、敢于担当责任、注重亲情、追求和平等特点,在推动民族团结,促进各国经济、政治、社会、文化、生态发展中做出重要贡献。
  如何帮助女大学生形成良好的素养,发挥这些特点,助力“一带一路”建设,培华学院从公益活动入手,积极组织学生参与红凤志愿者服务,取得显著成效。该校女子学院师生积极参加了宝鸡文理学院手牵手红凤协会、陕西师范大学红凤社周年社庆活动,走进西安航天小学、电子城小学,为小学生进行中国传统文化茶艺、礼仪课程的讲述与展示。学生们积极参加“陕西红凤工程”组织的志愿者活动,关注自闭症儿童,参加“与星儿一起奔跑”等社会公益活动,积极参与“红凤工程20周年暨2012级红凤毕业生欢送会”“纪念红凤工程20周年公益诗歌朗诵会”等志愿服务活动。
  培华学院将女性教育重点放在开发核心课程上,构建女性教育教学体系。该校女子学院女子班共开设11门课程,“性别教育模块”公共限选课2门,公共自选课6门,面向全校开设。开发了核心课程“社会性别教育”“女性与法律”“女性心理健康”,通过研讨、观摩教学,双重培养、差异提升,实施专业教育+女性素质教育+职业或技能培养的培华模式,采取讲堂式、模块化、实践型、创新性的课程设置与教学形式,有效地服务于各个专业学生的综合素质培养。
  正如著名作家、女子学院院长叶广芩女士在女子学院新生开学典礼上所说:“上大学是建大格局、养大气象的地方,通过在这里的学习,大学生可以不断充实自己,完善自己,让自己变得博学明辨、大方得体,变得阳光开朗,舒展美丽,展现出新时代青年女性的张力和蓬勃向上的精神,为区域经济发展、文化交流、生态平衡贡献更多的力量。”
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