“读万卷书,行万里路”是古人背负的人生信念。无论富人、穷人；权贵、平民；还是罪犯、强盗；小偷、娼妓，凡为人父母者皆将读书做为孩子的人生理想和指路明灯。

    程门立雪、悬梁刺股、汗牛塞屋、牛角挂书、孟母择邻、三娘教子……，这样的事例罄竹难书。古人读书，不惟求识，重在安身立命，衣锦还乡，挤进读书人的行列。现在好多农家的门厅都挂着“耕读传家”训诫，正可谓：万般皆下品，惟有读书高。

    马背上的犹太人视书籍若神明,“宁愿抛弃财富,不可扔掉书籍”的执著就够世人效仿终生，这是流离民族铭刻灵魂的哲理。

    我们正处于知识与信息充斥全球的经济时代，“一天不学习就变无知”已成危机， “读书明理”也取代了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马簇簇簇”和“学而优则仕”趋利思想。

    网络时代的光怪流离滋长了人的浮躁心理。走马观花，无书可读的危机使人们不知福楼拜、左拉、蒙德斯鸠等人的深邃与力量，更不解李白、杜甫、白居易的附庸风雅。

    文人连平素玩笑都那么别致，所以苏东坡和苏小妹的“去年一颗相思泪，今朝方流到腮边”“未出庭前三五步，额头先到画堂前”才被传为千古佳话。

    “上善若水，厚德载物”是用知识来铸就的。俗话说：文如其人，字如其人。读书和做人是密不可分的，因为书籍是人类进步的阶梯。其实，生活本身就是囊括知识技能、伦理道德、理想信念的学问大典。

    读书做人都须勤奋，持之以恒，更需要用平和的心态冷静思考，切莫急功近利方能修身、明智。

    做人，不管农民、工人，都要掌握知识，它决定了人的能力、财富和地位，没有知识人只能付出体力做个打工仔。读书就像做汤用的味精，越品味道越浓。

    读书与做人，这是一个辨证的关系，书读得越多，做人的道理就懂得越多。但是，这也是相对而言，并不是书读得多了就是圣人，不会犯错误，做人的言行品德取决于对知识的运用。如果学的是一套，做的是另一套，那么，他的品行一定比没有读过书的人更坏。读书是“做到老，学到老”，做人是“学到老，做到老。”二者相辅相成，做人要真正做到“知书达理”！

学生的任务就是读书学习，天经地义。这个“学习”是学习生存和发展的智慧以及能力。生存和发展的智慧以及能力除了学习文化课程知识以外，还有语言智慧和能力、交际智慧和能力、创新智慧和能力、运动智慧和能力以及快乐智慧和能力等。做人所谓的修养和素养,其实就包含在生存和发展的智慧以及能力之中。

很多人说“情商”和“智商”是第一位的，走上社会就会深刻地认识到这一点。如果一个人与周围和谐相处，那就会如鱼得水；反之，则会身陷绝境孤立无援。所以，学好与人相处是第一位的。读书并不仅仅是为了追求成绩，读书更重要的是做人,做人是为了生活的更幸福，所以，你要尽最大可能的学习生存和发展的智慧以及能力，并不断发展和完善自我。

      我认为，读书从根本上说，就是为了得到一个健全的人格！